梅晚秋按照刘宇示意的将望远镜放在眼前，忽然就看到了几里之外的景物，景物放大了出现在眼前，栩栩如生，这让梅晚秋十分震惊，他喊道：“这是千里眼？”
“这是光的应用。”刘宇说道：“有了这个望远镜，我们就可以先发现敌人的踪影，能够看清楚敌人的虚实。”
梅晚秋默默地放下了望远镜，他说：“这是工部的事情，你在培养工匠？”
“不仅仅是工匠，还包括治理地方的人才。”刘宇说道。
“哦？！”梅晚秋来了兴趣了，他说道：“快，带我去看看你是如何培养治理地方的人才的。”
显然，梅晚秋对此很有发言权，毕竟他就是做这个的。
众人来到教导治理地方的课室，这里静悄悄的，三十多个学子都在默默地读书，没有老师在上课，梅晚秋好奇地过去拿起一本课本来看，发现这本课本教导的是如何治理城市的知识，包含很多内容，其中不乏真知灼见，例如，课本里教导官吏必须保护百姓的利益，如果遇到侵犯百姓利益的事情，百姓有权向上报告此事，上级必须根据百姓的意见调查取证，如果官吏的确侵犯了百姓的利益，就必须将这样的官吏免职，如果此事长时间得不到解决，百姓就有权发起投票，决定官吏的去留。