§4.正文和副文相结合
教材中除了正文以外还会有许多“副文”。吃透教材的应有之意，当然也包括这些内容，因为它对更好地理解教材会有很大帮助。就像饮食一样，“主食”以外还需要补充一些“副食”，营养才会更全面。
在研读教材的“副文”时，要抱着一种“不怀疑不能见真理”的态度，而不是仅仅“看西洋镜”。例如，在预习教材时，就可以从中得到一些先导疑问，用它来作为打开知识宝库的钥匙。这些有目标的“疑问”一旦得到解决，孩子就能自动查漏补缺、丰富知识，在吃透教材的过程中解决其他孩子不一定能想到的问题。
在这方面，主要关注以下七点：
小字部分
在不同学科的教材中，小字部分的篇幅比重有大有小。认真阅读小字部分，有助于对正文内容的理解，而且许多考试都会考到其中的内容。