10.空间
这里的空间主要是指教室，以及一些可加以利用的特殊空间，如图书馆、实验室、艺术室、研讨室、调研场所、运动场、实习工厂、车间等超越通常教室的空间概念。
例如，在工作场合，比如办公室、车间的生产线前，一般是进行技能培训的最佳场所，学员能更直观、深刻地获得感性认识。又如：户外拓展——远离熟知的工作生活环境，置身于神秘的大自然中，每个人面临着一种全新的环境。渴望群体的帮助是人类的本能，此时人们之间的距离会变得更为紧密。对于每名参加者来说，它也是一段自我探索的心路旅程，因为人通常在不能预测的环境下，才会真正了解自己的才能、价值观和态度。野外拓展课程的本质是一种体验式学习，它通过野外活动、交流感受、反思归纳、超越提升，最终演绎为在工作和生活中的应用。共同的经历促使人们学会积极参与，充分运用个人和集体的能力来克服所面对的挑战。野外拓展的每项方案都包含探险活动，这些活动提供给参加者一种媒介，他们可以了解自身、同伴和培训师的力量、局限和潜力，同时通过一些趣味互动的小游戏激发学员主动思考，并分享彼此的智能、知识、友情和感受。