除自信心之外，与可说服性相关的因素还有个人信息行为的特性。信息行为指的是个人寻求、接触和处理信息的各种行为。由于每个人的求知欲、性格和习惯不同，人们的信息行为也各具特点，这些特点也对传播效果直接或间接地产生影响。
（郭庆光）
37.简述批判者眼中的媒介效果
研究者眼中的媒介效果是多样性的，批评家的眼中更多看的到的是这一研究的同质性。这些批评研究中的许多观点，正反映了媒介效果研究中存在的局限。为简明起见，将其概括为三种观点，当然这样的概括过于简单化和偏颇，有的可能已经过时，且过于狭隘，但还是有一定的借鉴意义的。
第一，批判学派的批判。
这一批判源于批判学派的各种支流，它们大多认为，媒介效果研究建立在“刺激—反应”这一学习理论基础上，只局限于两个变量（媒介刺激和效果），没有中介。而且效果研究被认为在其研究取向上过于个体主义，在方法上又有简约主义的缺陷，盲目指责个人在知识和参与方面的欠缺。效果研究的意识形态倾向显示了其号称自己客观和道德中立的虚伪性。