这种题材虽然看过也不少，但从来没有像这部如此揪心.
全程现实主义的拍摄，配乐也只是最后片尾才出现. 尤其男主身份设置的巧妙，更让人深刻体会到了跨过儿童性犯罪及器官移植产业链下的残酷. 比起别的同类片一笔带过性犯罪的过程，或者巧妙运用镜头剪辑的暗示……这一部反而在把经历性犯罪儿童的心里过程等细节，表现的准确而真实. 总之，本片围绕这一产业链上的各个代表人物都逐一展示，将血淋淋的现实显露无疑. 因此最后留下的疑问是，即便他们被救了，依旧还会有这样的需求继续出现，那接下来又该如何去拯救他们？再者我们自己会不会又是促成这一犯罪产业链上的一环？不知道为什么大家的评价这么低？真是不理解. 这分明是一部很不错的动画电影. 故事节奏紧凑，人物性格鲜明而各有成长，绝对称得上真正的历险，每个关卡都伴随着一场声势浩大的华丽表演，音乐，舞蹈，故事，对话，都很漂亮. “我用我的八条腿向你下跪，求求你原谅我”八爪鱼. “天空真亮啊，就像无数的灯笼鱼点亮了他们的灯. ”灯笼鱼. “想一想如果是人类，他们会怎么做？——救命啊！”一心想要变成人类的海豚海豹企鹅面临危险时完全忘了自己的动物本能，观众则会因为人类对自己的嘲讽而会心一笑. 看点还有很多，我们提前看到了人类建造的、破坏的、抛弃的世界，提前看到了自己的末日；在废墟上生活的生物们发现，偏安一隅可能会自绝后路，只有开拓才能求生，所谓的废墟其实是故步自封的思想，而就像《巴赫曼先生和他的学生》所说的，“生命总会找到自己的出路”. 在哪里才有家的感觉？在施塔特阿伦多夫这个有着复杂的排斥和融合外国人历史的德国城市，和蔼可亲的老师迪特·巴赫曼帮助他的学生们体会家的感觉. 这些学生年龄在12到14岁之间，来自12个不同的国家，有些人还没有完全掌握德语. 在退休之前，老师希望激发这些未来公民对不同工作领域、主题、文化和生活方式的好奇心. 看完这部引人入胜、让人感同身受的纪录片，让人不由自主地意识到，如果所有的孩子都能有幸拥有这样高情感、有耐心的老师，冲突就能通过讨论得到缓解，约翰·列侬的"想象"就能成为现实. 导演玛丽亚·斯佩德和摄影师Reinhold Vorschneider向人们展示了教育不仅是重要的，而且可以是一个壮观的过程-并将其精彩地呈现在舞台上，以至于电影本身几乎具有了某种英雄气概.
